AP课程简介

美国大学预修课程(Advanced Placement),一般称AP课程,主要适合计划在美国就读本科的高中生学习,AP课程共有38门学科,分为7大类,分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类,以及顶石文凭项目类。
AP 考试的成绩使用5分制,考生可以获得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分,但也有很多特殊的例子,某些名牌大学接受的标准在4分以上或者5分,有些大学不接受AP成绩。

翰林国际教育AP课程科目

FPR:五点率五分律,即得分率

AP心理学


AP心理学课程向学生介绍了人类行为和心理过程的系统性和科学性的研究。在了解塑造该领域的心理学家和研究的同时,学生将探索并应用心理学理论、关键概念以及各种与心理学主题相关的现象。

AP 艺术史


AP艺术史课程欢迎学生进入全球艺术世界,参与其形式和内容,进行有关艺术、艺术家、艺术创作,以及对艺术的回应和解读的研究、讨论、阅读和写作。

AP艺术与设计


AP 艺术与设计项目包括三个不同的课程及各自的AP作品集考试- AP 2D艺术与设计,AP 3D艺术与设计和AP绘画,分别与大学的基础课程相对应。学生可以选择提交作品参加任何一门或所有三门科目的AP作品集考试。

AP 计算机科学


AP计算机科学A专注于Java编程相关的计算技能。
AP计算机科学原理为学生提供了计算机科学的广泛介绍,以及它与其他领域的关系。

AP英语


AP英语语言和写作课程侧重于写作和修订基于证据的分析和论证的文章,以及非小说文本的修辞分析。
AP英语文学和写作课程侧重于阅读、分析和写作不同时期的想象文学(小说、诗歌、戏剧)。

AP物理


AP物理1 是一门全年课程,相当于大学第一学期的含代数的物理基础课程。
AP物理2 是一门全年课程,相当于第二学期的大学物理基础课程。
AP物理C:力学 是一门为期半年的课程,相当于大学一学期包含微积分的物理基础课程。
AP物理C:电磁学 是完成AP物理C:力学之后的半年课程,相当于大学一学期含微积分的物理基础课程。

AP化学


AP化学课程为学生提供大学水平学习的基础,以帮助进入大学后高级化学课程的学习。学生通过探究性的调查来培养他们对化学的理解,探究的内容包括:原子结构、分子间的力和键、化学反应、动力学、热力学和平衡。

AP统计学


AP统计学课程向学生介绍收集数据、分析数据和得出结论的主要概念和工具。AP统计学课程的内容,技能和考试中主要体现四个明确的主题:数据探索、抽样实验、概率和模拟,以及统计推断。

AP生物


AP生物学课程是一门大学生物入门课程。学生在探究不同主题的同时,通过探究性的调查来培养对生物学的理解。这些主题包括:进化、细胞过程、能量和交流、遗传学、信息传递、生态学和交互作用。

AP环境科学


AP环境科学课程相当于大学一个学期的环境科学入门课程,通过该课程,学生学会理解自然界内部相互关联所需的原理,概念和方法。

AP微积分AB


AP微积分ABAP微积分BC注重学生对微积分概念的理解,并提供方法和应用经验。通过使用微积分的宏观概念(例如,建模变化、近似值和极限、函数分析),每门课程都是连贯的整体,而非不相关主题的集合。

AP经济学


AP课程提供两门经济学课程:AP宏观经济学和AP微观经济学。每门课程对应一个学期的大学经济学入门课程。
AP宏观经济学侧重于把经济学原理应用于整个经济体系。
AP微观经济学侧重于经济学原理在经济体系中个人决策者(包括消费者和生产者)的相关功能中的应用。

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翰林活码

翰林国际教育AP特色课程安排

特色课程 课程时间 总课时 上课频率 适合对象
AP课后同步辅导 3-5月,9-12月,和国际学校学期同步 约30小时 4小时/周 课程进度相对落后的学生
AP考试保分项目 3和4月,大考前两个月 约60小时 2-4小时/天 冲刺高分,申请名校的学生
AP考前冲刺复习 3- 4月,大考前一月 约40小时 2小时/天 公认的复习经验,不知道如何系统复习的学生
AP暑期教材预学 6-8月暑假 约40小时 8小时/周 确定就读AP学校,位于普高到国际学校过渡期的学生
AP全程规划项目 暑假-第二年5月 约100小时 2小时/天,一周5天 常规一流导师指导,却对成绩有极高要求的学生
AP真题分类串讲 3-5月,9-12月,和国际学校学期同步 约20小时 2小时/次,次数按需求 需要巩固课堂知识的学生
AP知识点答疑 3-5月,9-12月,和国际学校学期同步 约30小时 2小时/次,次数按需求 有部分知识点没有吃透的学生

翰林AP课程教学成果

翰林AP课程师资

美国艾德菲大学经济学学士,博伊西州立大学工商管理硕士,8年美国留学经验,母语级别英语口语。研究生时期在美国做过助教。具有丰富的美国学习、生活的经验经历。在一线国际学校教授AP经济学和AP统计学,A-Level经济学,和IGCSE经济学。经济学的美国本科专业学习和丰富的国内国际课程的教学经验,加上英语口语母语水平,在国际课程经济学和统计学的教学中,可以给学生提供更多的帮助和提升。
授课体系及科目:AP/A-level/IGCSE/IB 经济,NEC/IEOSIC

M老师
美国艾德菲大学经济学学士

美国德州大学达拉斯分校生物信息学及计算生物学硕士,威斯康星大学麦迪逊分校营养学学士,6年海外留学经验,有丰富的科研背景。在校期间参与Dr. Tanumihardjo实验室对维生素A的研究,并以第二作者在SCI期刊上发表论文。毕业后曾在美国生物科技公司ABS Global工作,主要参与生物制品的制作与研发。在校期间曾担任法语助教,擅长引导学生自我创造和思考的能力。

Y老师
美国德州大学达拉斯分校生物信息学及计算生物学硕士

英国谢菲尔德大学高分子化学硕士,多年海外留学经验,硕士期间发表过Sci OLED方向文章,并与2020年申请专利,有着非常丰富的科研工作经验。课堂教学过程中注重概括总结知识点,将知识细化串联,帮助学生更好的学习和理解。班级Ig得A率60%以上。A-level 化学得A率40%以上.B以上80%。授课体系及科目:igcse/AL化学、生物

Z老师
英国谢菲尔德大学高分子化学硕士

美国芝加哥伊利诺伊理工大学商科硕士,爱荷华大学经济学士,8年海外留学经验,丰富的经济类,商科,统计学科背景,参加过各种商赛类,融资类的项目拓展。具有丰富的美国学习,生活等工作经验。毕业后在一家全美top50私立高中任职学科教师,主要教授AP统计经济类项目。课堂教学过程中注重知识点的归类总结和灵活运用,激发学生的创造力和自我思考能力。AP 统计五分率80%,ap微观宏观五分率85%。授课体系和科目:本人高中alevel毕业,所以alevl数学都可教授,AP统计和AP微观宏观。针对不同级水准,根据教学要求和课程特色制定出教学计划,对尚有余力的班级辅助教授alevel课程,2019届AMC数学大赛,赴美6人全部获奖而归。

S老师
美国芝加哥伊利诺伊理工大学商科硕士

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AP课程相关问题

课程设置

AP(Advanced Placement)是由美国大学分数(The College Board)提供给学有余力高中生的大学预修课程。涵盖近40个科目。其中选修人数最多的有:Calculus AB(微积分AB​​),微积分BC(微积分BC),统计(统计),物理B(物理B),宏观经济学(宏观经济学),微观经济学(微观经济)等。AP

课程难度

AP课程及考试是学术考试,而不是托福雅思等语言测试。AP考试中的生物,微积分,化学,经济,心理学,历史等替代美国大学一年级的课程。

评估方式

AP考试的成绩使用5分制,考生获得1,2,3,4或者5分。一般三分或三分以上的成绩可以在大学换取学分。

大学申请认可度

美国各大学已将将AP成绩降低至学生学习和研究能力以及应对高难度大学课程能力的重要指标成绩,是美国大学录取大部分重要的依据之一。参加AP考试科目多,考分高的学生被美国英国,加拿大,澳大利亚等国也可以作为替代奖学金的主要条件之一。转化,AP课程可以折抵大学学分,减免大学课程,帮助学生缩减大学学时,跳级,更可节省高昂大学学费。

哪些孩子适合读AP课程?

美国高中生大概有一半左右会参加AP考试。有的学生会选修6、7门AP课程,多的会达到8、9门。在国内,AP课程适合高一,高二年级有出国规划的学生。AP一个好的AP成绩单既可以让国内的高中生提早接触到美国大学的相关课程,甚至可以作为像哈佛,耶鲁这样的顶尖学校的敲门砖。